O que determina o sucesso de um aluno?
Vácuo inspiracional
- Aspirações: o que os alunos esperam que aconteça no futuro (Gorard et al, 2012).
- Expectativas: como os estudantes acreditam que sua performance acadêmica será, levando em conta seu contexto socioeconômico (Mickelson, 1990).
Primeiros Passos
O que já estamos fazendo
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Workshop introdutório Tocando em Frente
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Parcerias com escolas de todo Brasil
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Formação do conselho consultivo
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Pesquisa e análise de contextos
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Parcerias com projetos liderados por jovens de todo o Brasil
Debates e Simulações da ONU
Mini-simulações para o nosso público e treinamentos sobre oratória
Inglês e Intercâmbio
A chance de explorar as oportunidades globais
Artes e Jornalismo
Como expressar a maneira com a qual os jovens compreendem o mundo à sua volta
OlimpÃadas e Pesquisas
InÃcio de uma trilha de oportunidades para jovens cientistas
Voluntariado
Como se conectar com sua comunidade como jovem transformador
Programação e Robótica
A chance de criar soluções e alternativas através de tecnologia
Nossa solução
Promover a alfabetização da mudança através de uma jornada interativa e didática de oportunidades para crianças de escolas públicas.
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Jornada de capacitação
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​Celebra inteligências e talentos diversos;
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Leva inspiração por meio de histórias de referência;
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Gamificação.
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Hub para expansão de projetos nacionais
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Consultoria;
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Capilarização;
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Possibilidade de novos voluntários.
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Nossa Visão
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Alcançar escolas no interior de todos os estados brasileiros;
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Apoiar no crescimento de projetos nacionais;
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Mostrar novas possibilidades aos jovens;
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Impactar 1 milhão de crianças nos próximos 5 anos;
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Combater a evasão escolar e a perda de talentos nacionais.
■Mostrar oportunidades inéditas;
■Conectar alunos à trajetórias pessoais de referência.
â– Aumentar em 80% os alunos que participam de extracurriculares
frequentemente.
Curto Prazo
■Criar conexões entre os voluntários do projeto e alunos.
■Estabelecer uma rede de parceiros composta por 20 organizações.
â– Ter 40 escolas participantes na jornada.
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■Aumentar em 30% as médias de desempenhos dos alunos;
■Expandir em 50% o número de alunos da escola que ingressam no Ensino Médio.
â– Impulsionar em 60% o envolvimento dos alunos com atividades extracurriculares.
Médio Prazo
â– Aumentar os nÃveis de empatia e autoconhecimento das crianças.
â– Ajudar no aumento do impacto de projetos parceiros.
â– Evitar a perda de talentos para o crime, drogas, gravidez precoce.
■Diminuir a evasão escolar.
â– Ocasionar no aumento do IDEB das escolas participantes.
â– Aumentar empregabilidade dos alunos Tocando em Frente
